8(800) 350-13-82
8(383) 221-26-41

Всё о профессиональном обучении взрослых людей

Образование, как известно, одна из важнейших сфер человеческой деятельности: она формирует представление о мире и об отдельных отраслях человеческой деятельности (школа), позволяет развивать свои способности и заниматься увлекательными делами (клубы, студии, кружки и секции). Образование даёт первую в жизни профессию для юношей и девушек - недавних выпускников школ (чаще всего это делают СУЗы и ВУЗы, а так же специализированные учебные Центры). И, конечно, образование даёт возможность взрослым людям получать в короткие сроки вторую профессию и повышать свою профессиональную квалификацию, расширять свои профессиональные компетенции и возможности, строить карьеру, создавать и развивать бизнес. В итоге, профессиональное обучение взрослых людей позволяет всем нам уверенно чувствовать себя на рынке труда, получать всё большие возможности для профессиональной самореализации, добиваться больших материальных вознаграждений, становиться социально значимым человеком.

По статистике, примерно 2,6 миллионов взрослых людей в нашей стране ежедневно обучаются на различных курсах профессиональной переподготовки, профессионального обучения и повышения  квалификации (в ВУЗах  и СУЗах, в учебных Центрах, бизнес-школах и в корпоративных университетах): это собственники бизнеса и руководители различного уровня, специалисты и менеджеры коммерческих и некоммерческих организаций, чиновники и политики, просто «бюджетники», безработные граждане, пенсионеры, увольняемые в запас военнослужащие… В России - это всего около  3% от числа трудоспособного населения страны (а в Германии, Великобритании, США, Китае и в других развитых странах этот процент от 18,6 до 21,2). Поэтому можно уверенно сказать, что профессиональная учёба взрослых людей - это неотъемлемая часть их профессиональной жизни и личной жизни в целом, и в России она будет в ближайшие годы существенно увеличиваться. Ведь не зря последние 15 лет руководители государства и регионов, политики, учётные говорят о том, что вложение в человеческий капитал является сегодня одним из наиболее важных драйверов развития экономики нашей страны (наряду с развитием инвестиционной деятельности и инвестиционного климата, совершенствованием правой и налоговой среды для бизнеса, повышением влияния науки на производство и некоторыми другими).

            Обучение на курсах прекрасно дополняется самообразованием, которое в ряде случаев никогда полноценно не может заменить обучение на курсах. На курсах слушатели также обучаются работать в командах, дискутировать, выступать, они перенимают опыт и знания преподавателей и своих коллег по обучению.
              Учебный  курсы (профессионального обучения, профессиональной переподготовки, повышения  квалификации) имеют право проводить организации, имеющие  государственную Лицензию на право ведения образовательной деятельности. Они работают  в  рамках действующей нормативно-правовой базы  сферы образования и смежной нормативно -правовой базы , для  организации обучения они имеют  необходимую  учебно-материальную базу, подготовленный преподавательский состав, систему менеджмента качества  образовательной  процесса , отработанную методику и  необходимый опыт организации обучения, выдают в итоге  документы об образовании установленного образца, которые  регистрируются в  ФИС ФРДО      (  федеральной информационной базе  выданных  документов об образовании). 

Так что же надо каждому из нас хорошо знать о профессиональном обучении взрослых людей на учебных курсах? Ответ на этот вопрос постараемся подробно рассмотреть ниже.

1. Обучение на учебных курсах относится, согласно законодательства РФ, к категории «дополнительное профессиональное образование». Это важный уровень в системе образования, который тесно связан с «настоящим» и «обозримым будущим» нашей страны.

2. Дополнительное профессиональное образование можно получать на курсах профессионального обучения (это курсы обучения на профессии рабочих и служащих на базе любого имеющегося образования), на курсах профессиональной переподготовки (получение новой профессии на базе имеющегося высшего и среднего образования),  и на курсах повышения квалификации в учебных центрах, бизнес-школах, в вузах и сузах (в них для этого создают внутренние учебные центры, или факультеты и институты дополнительного профессионального образования). Кроме этого, можно и нужно повышать свою квалификацию на отдельных семинарах и тренингах. 

Отдельной формой обучения (повышения квалификации) является стажировка, которая рекомендуется выпускникам вузов и вузов (для окончательной подготовки к работе по полученной специальности), а также тем, кто давно не работал по полученной профессии. 

3. Курсы профессионального обучения проводятся как для граждан, не имеющих никакого профессионального образования, так и для имеющих его, для получения рабочих профессий (станочник, сварщик, лаборант, продавец и т.п.) и профессий служащих (работник почты, секретарь, оператор ЭВМ и т.п.). Программы обучения содержат, как правило, от 160 и до 600 учебных часов и более, обучение проходит чаще всего в очной или в заочной формах в течение 4-6 месяцев). Выпускник получает Свидетельство о профессиональной подготовке с присвоением начальной профессиональной квалификации рабочего или служащего.

4. !  Курсы профессиональной переподготовки проводятся для граждан, имеющих высшее профессиональное (пусть и не законченное) или среднее профессиональное образования для быстрого освоения ими новой (или дополнительной) профессии на базе уже имеющегося основного профессионального образования. Программы обучения должны быть не менее 250 часов (как правило, до 500 часов), обучение может проходить в очной, очно-заочной (вечерней), заочной и в дистанционной формах в течение 3-6 месяцев. Выпускник получает диплом о профессиональной переподготовке с присвоением профессиональной квалификации. Отдельно можно сказать о курсах МВА (для топ-менеджеров и ключевых  руководителей): их проводят известные ВУЗы и бизнес-школы по более длительным программам.

5. ! Курсы повышения квалификации проводятся для быстрого повышения профессиональной компетенции работников и (или) освоение ими дополнительных трудовых обязанностей. Программы обучения должны быть от 16 часов и до 250 часов, обучение может проходить в очной, очно-заочной (вечерней), заочной и в дистанционной формах течение 3-4 месяцев. Выпускник получает Удостоверение о повышении квалификации.

6. Очная форма обучения (обучение офлайн)  подразумевает проведение всех занятий согласно учебного плана (его составляет образовательная организация и утверждает руководитель) в аудиториях, в лабораториях, в иных местах проведения занятий (в том числе и в местах стажировки на предприятиях и в организациях). Виды аудиторных занятий: лекции, семинары, тренинги, практические занятия, лабораторные работы, выполнение заданий во время стажировки, и некоторые другие. Занятия могут быть как обязательные (согласно учебного плана), так и факультативные (дополнительные, добровольно посещаемые). Между занятиями могут быть организованы учебная практика (в стенах образовательной организации ) и производственная практика (в компаниях). 

7. Заочная форма обучения (очно-дистанционная или смешанная форма) предполагает до 20-30% материала согласно учебного плана  изучать в очной форме (в удобное для слушателей время, чаще всего по вечерам и даже в выходные дни), и остальную  часть – в форме самостоятельной работы слушателей и дистанционных технологий обучения.

8. Дистанционная форма обучения (обучение онлайн)  предполагает удалённое обучение слушателей с помощью дистанционных (в том числе электронных) технологий обучения. Эти технологии обучения разрабатывает каждая образовательная организация самостоятельно, но при этом руководствуется требованиями нормативной базы образования в этой области.

9. Экстернат предполагает   самостоятельное изучение рекомендованного учебного материал и сдачу квалификационного экзамена. 

10. Обучение может проходить как в групповом формате, так и в формате индивидуального обучения (по индивидуальному графику и (или) по индивидуально составленной программе). Индивидуальный формат обучения очень удобен для занятых людей и для тех слушателей, которым не нужны «стандартные» программы обучения. 

11. Корпоративное обучение отличается от «открытого» (в открытом могут принимать участие все желающие) тем, что оно строится и проводится исключительно в интересах компаний - Заказчиков обучения. При этом программа обучения, график обучения, форма, методики и технологии обучения подбираются и выстраиваются по желанию компании - Заказчика 

12.  Виды (формы) учебных занятий: лекции (в обучении взрослых людей применяются крайне редко!), лекционно-практические занятия, практические занятия, семинары, тренинги, вебинары, видеоуроки, лабораторные работы и некоторые другие.  Между занятиями или  в конце обучения могут  проводиться  учебная (в стенах образовательной организации) и производственная практика.  Надо  отметить, что  по всем специальностям учебная  практика - обязательный элемент обучения, по всем рабочим  специальностям обязательным  элементом обучения  является производственная  практика

13. Цели и задачи  всего  обучения, а так же каждого  отдельного занятия: это то, что должно быть определено заранее всеми участниками образовательного процесса, и к чему они должны совместно стремиться в ходе обучения. Задачи обучения  - это пути достижения поставленных целей. 

14. Учебная программа: это документ, на основании которого организуется обучение. Она включает в себя Общую часть (цели, задачи, методы обучения, достигаемые результаты и пр.) и Учебно-тематический план (УТП) (перечень дисциплин и (или) модулей, перечень тем внутри них, и иногда - перечень вопросов внутри тем). К УТП в учебной программе очень часто добавляют структурно-логическую схему (СЛС) организации обучения (в ней отражается порядок следования учебных дисциплин, модулей, учебных вопросов). УТП+СЛС = Технологическая карта организации обучения. 

Учебные программы на курсах профессиональной переподготовки и профессионального обучения строятся в первую очередь на основании Профессиональных  стандартов, которые устанавливает Министерство труда и социальной  защиты  Российской Федерации к каждой профессии. В профессиональном стандарте на каждую профессию очень подробно описаны общие и частные трудовые функции , и требования к умениям и знаниям по каждой трудовой функции. В среднем и высшем профессиональном образовании дополнительно есть ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты), в которых указывают основное  содержание учебного плана по каждой профессии среднего и высшего профессионального образования (в дополнительном профессиональном образовании каждая образовательная организация на основании профессионального стандарта должна разработать свои  учебный и   учебно-тематический планы).

Учебные программы на курсах повышения квалификации могут строиться на основании запросов рынка труда,  конкретных работодателей и самих обучаемых, на основании появившихся новаций в нормативной базе... и даже на основании образовательных или предметных "ноу-хау" самих  преподавателей. 

15. Рабочая программа занятия: это своеобразная "технологическая карта" конкретного занятия. Она по своей сути -  краткий конспект занятия. Рабочие программы разрабатывает каждый преподаватель и утверждает у руководителя обучения. 

16. Основные принципы обучения:  от теории к практике, от простого - к сложному, от общего - к частному,  опора на профессиональный и жизненный опыт обучаемых, вовлечение обучаемых в самостоятельный поиск и самостоятельное осмысление информации, воспитание у обучаемых потребности в постоянном обучении, развитие у обучаемых нужных для профессии качеств личности  и составляющих характера.

Дуальное обучение  - это когда  организация - Заказчик обучения  сама участвует в обучении своими специалистами и своим оборудованием

17. Система менеджмента качества образовательного процесса: это внутренний механизм образовательной организации по поддержанию качества на должном уровне. Этот уровень в определённой мере определяет государство, но большей мере - сама образовательная организация.
 В  Систему менеджмента качества образовательного процесса входят: 
  • Неукоснительное  выполнение образовательной организаций всех требований, исходящих их нормативно-правовых актов в  сфере  образования  и дополнительного образования; 
  • Разработка Программ обучения, соответствующих требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда, требованиям нормативных актов; 
  • Должным образом подбор и должное  развитие преподавательского состава, проведение с ним учебной и методической работы ; 
  • Методически правильная организация учебного процесса; 
  • Чёткое и правильное планирование и организация учебного  процесса; 
  • Постоянный контроль за  ходом обучения,  корректировка в случае необходимости  учебного процесса; 
  • Контроль знаний и умений  слушателей; 
  • Постоянное развитие учебной  базы; 
  • Постоянное поддержание  обратной связи с обучаемыми, преподавателями и работодателями; 
  • Использование в образовательном процесс  современных образовательных методик и технологий, передового отечественного и зарубежного опыта. 

Главными показателями качества обучения являются: 1- степень достижения поставленных в обучении  целей и вытекающих их них задач; 2-степень удовлетворения Заказчиков (организаций и слушателей)  результатами обучения; 3- степень использования современных эффективных образовательных методик и технологий; 4- степень соответствия организации обучения требованиям действующей нормативной базы в области образования.  

18. Каждый гражданин и каждая организация могут самостоятельно или с помощью консультантов образовательных организаций выбирать для себя те или иные виды, формы и форматы обучения, нужные учебные программы, методики и технологии обучения.

19. Во время хорошо организованного обучения у взрослого человека существенно возрастают профессиональная и жизненная мотивация на достижение успеха, повышаются профессиональная коммуникабельность и навыки обучаемости, появляются дополнительная позитивная жизненная энергия, расширяется  кругозор, появляются новые приятные и полезные знакомые.

Сегодня не зря говорят: обучение взрослых людей - это в первую очередь управление их самостоятельной познавательной активностью! Которая должна присутствовать на всём жизненном пути профессионального человека! 

20. Профессиональные компетенции - это способность быстро, качественно и самостоятельно выполнять поставленные профессиональные задачи. Профессиональные компетенции включают в себя: профессиональные умения и навыки (навыки - это доведённые до совершенства умения), знания, опыт, определённо развитые составляющие личности и сформированные черты характера. 

"Жёсткие профессиональные компетенции" - это профессиональные умения и навыки, знания и опыт. "Мягкие профессиональные компетенции": обучаемость, профессиональные сообразительность и гибкость ума, настойчивость в достижении поставленных целях,  работоспособность, умение выстраивать нужные коммуникации в коллективе и вне его, приятность в общении и сотрудничестве.

21. А ещё есть дополнительное образование детей и взрослых: это развивающие курсы,  семинары, тренинги и мастер-классы , в том числе и ремесленной направленности. Они направлены на развитие личности, на удовлетворение потребностей  в различных областях жизненно важных знаний и умений,  в том числе могут быть и направлены на обучение самозанятости.

22. Те организации и ИП, которые занимаются обучением, должны иметь Лицензию на право ведения  образовательной деятельности, или же могут выступать  субподрядчиком у Лицензированных организаций и ИП.   И должны  после окончания обучения   выдавать  документы об образовании  установленного соответствующим нормативными актами образца.  Они должны,  для  обязательной государственной регистрации выданных документов о профессиональном образовании, быть  подключены  в ФИС   ФРДО (  федеральной информационной системе выданных документов о дополнительном профессиональном образовании)  

И ещё: обучаться взрослым людям -  не очень сложно, но очень-очень интересно! И самое главное - очень полезно и жизненно необходимо! Нужно только иметь для этого высокую личную мотивацию, проявлять упорство и активность, выделять на это необходимое время. 


образцы документов.jpg

Диплом о профессиональной переподготовке выдаётся при прохождении обучения по программам  профессиональной переподготовки  свыше 250 часов  с занесением в Федеральный реестр документов об образовании ( ФИС ФРДО)

Highslide JS Highslide JS Highslide JS Highslide JS


Удостоверение о повышении квалификации выдаётся при прохождении обучения по программам  повышения  квалификации    от 16 до 250 часов  с занесением в Федеральный реестр документов об образовании ( ФИС ФРДО)

Highslide JS


Свидетельство о профессиональном обучении выдаётся при прохождении обучения по программам  профессионального обучения  свыше 160 часов  с занесением в Федеральный реестр документов об образовании (ФИС ФРДО)

Свидетельство1.jpg \Свидетельство2.jpg

Сертификат участника семинара, тренинга, вебинара или мастер-класса  с  количеством учебных часов до 16. 

37fb4322747e700c7aceb52a0d96a9ee.jpg


Обращайтесь в наш Центр за нужными для себя консультациями по вопросам обучения для себя лично, для своих родных  и близких  людей, для сотрудников свое компании. Будем рады помочь!

 

 


Новости
03.10.2022

Активно началась консультационная сессия для бизнеса

Подробнее...
28.09.2022

Состоялся очередной выпуск предпринимателей

Подробнее...
18.09.2022

Презентуем свой отличный сервис!

Подробнее...
12.09.2022

Очередной набор на курсы предпринимателей!

Подробнее...
05.09.2022

Очень доступно и практично консультируем бизнес и граждан

Подробнее...
31.08.2022

Поздравляем с началом нового учебного года!

Подробнее...
22.08.2022

Принимали участие в онлайн-конференции по бизнес-образованию

Подробнее...
18.08.2022

Очень интересно прошло выездное занятие в Центре "Мой Бизнес"

Подробнее...

Анонсы мероприятий
04.10.2022

Проходят последние наборы пенсионеров на обучение

Подробнее...
13.09.2022

Стартуют новые программы индивидуального обучения !

Подробнее...
19.08.2022

На Старте - очередная 31 -я осенняя программа работы!

Подробнее...
28.07.2022

Готовится программа онлай-обучения предпринимателей области

Подробнее...
27.06.2022

Программа мэрии по бесплатному обучению предпринимательству

Подробнее...
23.05.2022

В Новосибирске стартуют «Городские дни предпринимательства - 2022»

Подробнее...
13.05.2022

Готовится летняя программа работы с малыми и средними предпринимателями

Подробнее...
16.01.2022

Отрываем для себя новые соседние страны

Подробнее...

Отзывы
Добавить отзыв
31.08.2022Искренняя благодарность профессионалам своего дела!

Выражаю благодарность Центру делового обучения «СФЕРА» за профессиональную переподготовку по музейному делу ...

Посмотреть...
10.08.2022Огромная благодарность Сфере!

Добрый день! Давно хотела выразить огромную благодарность Сфере! Оказавшись без работы, прошла у вас обучение в...

Посмотреть...
03.08.2022Осталась довольна результатом обучения!

Первое знакомство с центром делового обучения "Сфера", а точнее с ее директором Гольдберг Михаилом Аркадьевичем...

Посмотреть...
Все отзывы

наши статьи.jpg

учебный и методический материал



Яндекс.Метрика
Бесплатные семинары для предпринимателей